空中美语 经验分享 Experience Sharing
多元教育训练、E化教学资源，让儿童美语教学不断创新
▎空中美语∣淡水新兴分校
班主任：连薏萍主任
加入「空中美语」之前，玮成本来就是具一定口碑的知名课辅安亲班，最让人称道的就是参加课辅安亲的学生，绝大多数都是因为家长或学生间的口耳相传，而到玮成问班，并进而决定加入玮成。而玮成的老师也尽心尽力为孩子付出，让孩子不论在成绩上、品行上，都有不错表现。到了这学期，更因课辅安亲班有数个年级，在开学前就已满班，只好对络绎不绝来问班的家长说声抱歉了！
虽然在课辅安亲班上，玮成获得不错口碑，但在儿童美语部份就没有那么顺利了。虽然在儿童美语方面玮成仍是认真教导，但因起步较晚，又夹在各大美语连锁品牌间，即使玮成美语班学生程度并不输人，但无奈在招生上就难上加难。于是开始思考是否该透过加盟的方式，也让玮成成为知名美语教学品牌的一员，此时或知ㄧ位在新庄开业，并加盟「空中美语」的老同事，经过一番询问，及该同事强烈建议下玮成便也加入了「空中美语」的行列，自此玮成的儿童美语也开始有了突破性发展。
「空中美语」重视孩子的发音，因此自然发音与K.K.音标并重，不似某些体系执着于自然发音，学了两三年美语，连个单字都不会背。 「空中美语」教材具有完整性与连惯性，让孩子易学易懂，学完了儿童美语系列，后续还可搭配空中美语杂志，进而踏入全民英检中高级的领域，如此连贯性强的教材教法在其他体系是做不到的。更重要的是「空中美语」所提供的后勤支援，除了每个月固定的师资培训课程，针对分校所提出的问题也都能在第一时间获得回覆，让分校能无后顾之忧、全力冲刺，提供孩子最好的教学服务。
空中美语是用心的儿童美语加盟品牌，也是实现理想的好伙伴
▎空中美语∣北港分校
班主任：苏正裕主任
之前，本身是经营连锁通讯业，眼见通讯市场的风起云涌，各家业者不断推出的价格战，我也不经意的受到市场上的价格波及与干扰，在通讯业的市场饱和之下，我便兴起转战其他投资行业念头。环顾了各行各业几番评估之后，最后我选择了补教业作为我转战的市场，许多人不解我为何会选择补教业？原因很简单，因为在食、衣、住、行、育、乐当中，教育是最具前瞻性的行业。
选完了行业，再来就是要选择一个补教业颇具知名的品牌，之前我选择补教业的某一知名儿童美语品牌，也经营了一段时日。随着时空的转换发现，由于该儿美品牌在市场上的认知仅限于儿童，使我逐渐面临招生上的限制，因为学习美语最困难的事就是教材的连结性及完整性，同样的，我又希望能寻找一个品牌是能够在教学上具延展性的品牌。
最后我选择了空中美语作为我的新事业合作伙伴，因为空中美语的活动设计与教材延展性，是目前业界所没有的。此外，还有完整的师资训练及经营管理课程，连串的精心设计与规划，让我对补教业这后起之秀更添信心，也正因为如此，我才能无忧且毫无顾忌的全心投入。
空中美语的优势，也让我在短短一年的期间在北港地区占有一席之地，相对的，我在此次暑期招生中招收了八各新班，约百来位的新生，这无疑对我来说是莫大的信心及鼓励。你还在寻找加盟的品牌吗？别犹豫了，我的成功经验足以证实加盟空中美语是正确的选择喔！
强而有力的后勤支援，使儿童美语事业快速上手
▎空中美语∣天母分校
执行长：张哲凯
在加盟空中美语前，我加盟过其它品牌，也曾自创品牌经营。老实说一开始接触这个行业时，对于这一行完全是一知半解，更不了解补教市场调查与分析的重要性，就迷迷糊糊的踏入这个行业。当我接触了以后，便发现周围的同业都是一些可敬的对手，其规模更是不在话下。长颈鹿美语，当时号称美语教学最强、外师最多的学校；佳音美语，单单一间分校却横跨四间店面，规模庞大，不用多说也知道实力所在；格生补习班虽然不是连锁品牌，但却是用好几台大型游览车到各学校接送学生，当时在台北市能用大型游览车去学校接送学生的同业，我相信也是屈指可数。在这样的竞争环境下，我花了三年的时间，便将学校规模做到了本区域最大的一间，原本称霸一方的同业开始萎缩甚至是倒闭。
我并不愿安于现状，在学校稳定发展几年后，我便尝试一个全新的挑战，那就是做自我品牌。之后大约3年的时间，我却发现学校的发展停滞不前，反而让同业有机可乘。经过一番深思熟虑，于是我选择加盟空中美语，主要是想藉由一个有知名度的品牌，来吸引更多的家长。在加盟空中美语后，我深深的体会到分工的重要性，主任只要专心负责教学品质的控管，与招生方式的落实。其它如品牌广告或每次招生的主轴与诉求、整体包装与行销等等就交由空中美语总部统一策划。就在我加盟的第一年，学生问班人数与报名就有明显的增加，同时间在大陆分校的设立也飞快的进行，一年不到的时间，我便在大陆开了三间分校。
我只能说，就算是英雄，如果手中没有名器也是匹夫一名。一位能力再强的班主任，若没有好的品牌包装与行销，学校的发展是有限的。而且公司所有资源的提供与协助，就如同总经理所说的；「一切都以分校考量为出发点。」另外，经由空美总部的介绍，也认识许多经营有成的主任，并藉由彼此的经验与资源分享，让我受益良多。我要感谢空美，让我学校的发展再向前一大步！
面对求新求变的儿童美语市场，品牌宣传需要更强大的效果
▎空中美语∣中坜东信分校
吕雁羚 老师
我们是一间经营了二十几年的传统补习班，从来也没想过与其他教学品牌加盟合作。这几年，面对少子化的危机，以及附近补习班如雨后春笋般林立，着实对招生产生极大考验。因此，让我们重新思考，尝试转型，希望在逆境当中找出曙光。
附近的学区-东兴国中的英听教材采用的是空中美语杂志，这是我们对于空美唯一，也是最初浅的认识。去年的夏天，补习班收到一份空美寄来的杂志，里头夹着一份加盟的资料，随手一翻，发现空美竟然有加盟分校的服务。在这样的因缘际会下，再加上亲切诚恳的Benson让我们感到相当放心，于是约在隔天签约，正式成为空中美语东信分校。
成为空美分校之后，上门询问课程的家长自然而然多了起来，不必像之前被动式的寄发简章，不但花钱而且几乎是石沉大海。虽然是「老瓶装新酒」，但是面对消费者求新求变的市场，适度的包装与品牌宣传绝对有正面的加分效果。
空美所出版的书籍和提供给分校的服务相当完善，尤其在试卷下载与课程的安排，让我们节省许多伤脑筋的时间。衷心的希望在未来，有空中美语的加持，我们东信分校可以如虎添翼，再创另一个高峰。
创业辅导与品牌行销，让补习班在学区内脱颖而出
▎空中美语∣台北罗斯福分校
班主任：李主任
从本科系毕业至今，从事儿童美语教育已超过20年，一直在寻找心目中理想的儿美教学系统，中间虽然曾因为换跑道从事幼教事业的关系，而没能真正的付诸实现。直到去年3月份结束了经营多年的幼儿园，成立了现在的补习班后才有机会再度重拾梦想，但同时也是面临另一个艰巨考验的开始。
面对少子化的残酷竞争与压力，以及现在年轻家长的挑战与质疑，还有现今美语教育趋势的发展，深知专业儿童美语的经营，对补习班日后的发展具有决定性的重要关键。因此一开始选择加盟对我来说早已是个重要计画。再历经坊间许多的儿美品牌的洽谈后，正烦恼该如何选择哪一个加盟品牌之际时，我选择了『空中美语』。
之所以选择加入空美团队的原因；一是经过老师的强力推荐，再则当然是经过自己仔细的评估；从品牌的知名度，合理的加盟费用、专业的辅导团队，最重要的当然还是因为它是一个最具有专业性与前瞻性的优质公司。
虽然才刚开始加入「空中美语」这个教学系统不久，但这半年来我们已经获得了许多家长的肯定与赞赏，孩子们的学习成果也明显的大大提升。除了有最专业的教材、教学的研发团队之外，空美对所有分校的经营与辅导也是非常的关心、用心，每当有任何的问题寻求帮忙时，团队的每一位同仁随时都乐意竭尽所能的给予协助，这是我觉得这是空美最「甘心」的地方了！
也是因为进入这个大家庭后更让我深深的体会到，到过去那种只凭着自已「单打独斗」的思维与「土法炼钢」的方式等等早已被该淘汰了！加入空美让我觉得很安心，是一个值得信赖的事业伙伴，相信也是实现我事业理想的最佳选择！
李主任
第一次加盟补教业就上手、招收百位新生创新机
▎空中美语∣台中后里分校
班主任：柯佩莹 主任
在教育的路上，我们一直希望能带给孩子们活泼、多元的学习内容，因此加入空中美语对我们而言是一个相当重要的关键。我们让孩子们透过节庆活动、美语户外教学，将所学实际运用到日常生活上。我们也希望孩子们除了在学校课业上扎根，更能潜移默化的习惯美语。当然，初试啼声一定还有很大的进步空间，不过我们深信，有了AMC团队用心的支持与协助，以及老师们在实际教学层面上的用心，我们一定可以带给孩子们最棒的学习课程！
加入空中美语这四年来，我们愈来愈能感受到身后有个强大的后盾，适时给予我们实质的建议与协助。更感受到如同总经理告诉我们的：这是「一家人」的氛围！
透过每次师训的参与、进修、精进，共同分享与讨论，我们跟其他分校的主任逐渐熟稔，大家不藏私地分享彼此的管理经验，这不但让我们的经营角度变得更广，也一次次地让我们激荡出不同的思维。或许对现阶段的后里分校，现在的经营还有很大的进步空间，但我们深信也期许，在大家共同的努力下，我们在教学品质上不但会有大幅成长，在学生人数上更能大幅的提升！
感谢空美，也感谢所有分校主任，我们大家一起创造佳绩！
空中美语的教学让学生对学习更有兴趣，成果也更加卓越
▎空中美语∣潭子潭阳分校
班主任：巫奕洁 主任
个人从事安亲班老师已有二十多个年头，「做中学」一直是我的教学目标。民国100年我正就读于儿童教育暨事业经营学系在职专班，因着学妹的引荐，我因缘际会进入空中美语潭阳分校工作。由于热爱教学，我秉持着爱孩子的动力，不断在孩子的教学中教学相长，并以虚心、爱心及耐心的态度从工作中学习。
加入空中美语之前，教学区块都是以国小安亲为主。但自从加入空中美语这个大家庭后，又增添了美语教学，这个转变让我的教学加入了新元素，更带入了其他不同以往的活动式教学，学生对学习更有兴趣，成果也更加的卓越。在空中美语潭阳分校工作这二年半以来，曾经遇到过多位特殊的学生，虽然在教学过程中酸甜苦辣尽尝，但我始终相信要「活用教学技巧」、对孩子要「亦师亦友」并且要「说到做到」，绝对不能有欺骗孩子的心。如此一来师生关系会更加良好，学生会更亲近老师，也更听老师的话。因为班内的学生大多由我们的幼儿园直升为主，所以招生的压力相对的比较小。
因此，我们在各个节庆(如万圣节、圣诞节)会和学生一起同乐举办活动，让学生了解节庆的本质以及背景故事，让我们的孩子从游戏中学习，寒暑假也会举办户外教学活动，让孩子们将平日所学AMC的课程活动融入课程教学，进行多元的学习。
我有幸受到主管的赏识，成为103年9月才刚上任的新手主管，感谢空美中区管理处一路以来对我的细心指导，让我对空美教材与级数配置很快的进入了状况。最后，我希望在未来潭阳分校可以为学生营造出一个好的学习环境，让每个孩子们在快乐中学习成长。
总部团队如家人般的强力后援，使教学品质、招生数量大幅提升
▎空中美语∣南投名间分校
班主任：KIKI 主任
2015年回首想起加入空美是第四个年头，非常感恩这三年多一路走来名间分校得到了许多贵人相助，总是能在千钧一发之际获得新的契机。
还记得2014年是名间分校最辛苦也是最丰收的一年，历经国小部及儿美部内部人员大更动，找寻新的儿美老师、培训新人建立新制度及新旧师资团队与孩子、家长们的沟通磨合，在在都挑战着我们团队的士气与智慧。所幸，在空中美语中区经理Jet的协助下，我们顺利的找到完成AMC空美师训班合适且优质的儿美老师加入师资团队，着实让我们像打了强心针般振奋人心！
名间分校位处南投偏乡，许多的孩子虽然无法得到充分的资源及软体课程，但孩子们想学习的求知欲却不比都市的孩子少。但我们在空中美语，善用整合的力量，集合最有战斗力的中区总管理处的同仁及中区主任们一起脑力激荡、团购课程物资，加上空美师资团队合力配合课程活动、行前课程训练等等(例如:每年的寒、暑假课程、小一招生活动、配合节庆的情境教学、每年空美的拼字大赛与英文检定)。每每都能在孩子与家长间创造新鲜感，无形间达成课程的话题性与增加补习班的广告曝光度。
身为加盟者的我们深知品牌的重要，空美名间分校这三年多在地化的扎根经营，终于慢慢地看见长出嫩叶，但我们仍需要吸收更多的养分才能更加茁壮。我们期盼，在空中美语的孩子们都能快乐地认真玩 认真学 认真长大~
空中美语与分校一起扎根经营、增加补习班曝光度
▎空中美语∣云林仑背分校 唯顿学园
班主任：廖祥杰 主任
市面上美语文教事业指不胜偻，本班之所以选择了AMC，除了它拥有创办美语学习杂志三十余年的经验及完善的线上学习课程之外，在国内其品牌知名度更不在话下，这也是当初唯顿学园在创班8年之后，选择加盟AMC的原因！
AMC也提供行政管理经验、师资培训、网路资源分享…等众多支援项目，这也是选择加盟AMC的重要考量因素。
未来，本班希望借助AMC营造语文学习环境的经验与支援，来引发学童学习动机及提高学习的乐趣，进而培养出学童主动积极的学习态度。
营造出优质专业的教育团队可以让家长信任我们，放心把孩子交给我们，也是学生续班的重要理由！期待本班在加入AMC这个大家庭之后，可以更求新求变，符合市场的需求，也能够坚持我们当初创班的初衷与发展方向！
打造优质专业的教育团队就从空中美语开始
▎空中美语∣台中大中分校
负责人：丁艾农
记得二十年前，将美语教材系统加入补习班的授课项目中，一路上从摸索中学习，祈望给学生最有系统和效率的美语系统教材。这当中和许多知名的美语加盟系统合作。一直到三年前碰巧有机会接触到空中美语，这时才让我发现到终于有教材是横跨幼儿美语、儿童美语接续英检美语课程、成人美语的一系列教材。主题明确的主教材及丰富的配套教材搭配。当下就让我决定要更换原有的美语系统，选择对学生最有学习系统架构及丰富课程内容的空中美语。
从事补教事业至今已二十四年，在一开始的摸索与学习，到今天已能协助支援其他分校的行政教务、课务研发及人事管理分享。秉持着分享就是最大的收获，果然意外的让我接触到空中美语的教材。如今大中校不但将全部原来的美语教材转换成空中美语教材之外，更将学生美语的口说练习融入到空中美语数位化的美语跟读系统中，让英语的学习更有趣也更有效率。下一阶段我们将学生口说英语的过程直接录影并上传到云端系统中，让学生可以修正并学习正确的发音及家长们随时可以检视美语学习的成果。这样一来不但可以减轻美语教师反覆的学生练习动作，以及资料的收整归档，并可以让学生做更多趣味化的英语练习。
语言本来就是要能开口说，并且能清楚的表达意思让对方了解。时常看到许多幼稚园刚上小学的学生们，在幼稚园上过全美或是双语的美语课程。但经常是会说美语，但是说得不对，或是文法错乱，更有家长们误以为小朋友会唱英文歌，会念几句chant就具备英文程度，这个观念真的有待修正。
教育部推行十二年国教，这当中将加考英语听力测验。个人不但赞成，更期望教育部应该在学生国小阶段就做学校英语学习能力鉴别。否则教育部规定国小毕业要有300字英语单字能力，国中1200字，高中6000字。这要求似乎有太大差距要跨越，困难重重。而是应该循序渐近逐步要求––国小毕业前800~1200，国中毕业前2000~3000，高中毕业前6000~7000单字量。这些都需要有长远的规划和完整的配套教材，然而在坊间里众多的教材中，唯有空中美语教材系统才有这么完善的规划。
今天，本班很庆幸的选择空中美语教材作为英语班使用教材，更看到空中美语公司的成长与茁壮。不但教材系列完整，更随时跟着时代脉动积极投入数位化教材的发展与整编。就让我们拭目以待，空中美语数位化教材系列的展现，与您一起成长。
陪孩子奠定坚强的英语基础与实力
▎空中美语∣云林虎尾分校
云林虎尾Amy 老师
加盟需要机缘及眼光
回顾当年加盟空美的机缘，感谢上苍没让我遇到那些最后只卖教材直接瘫软的团队。
期望一个坚固合理的保护伞
深信教学内容与口碑绝对是业务重点的我，直到耕耘英语教学12年后警觉到在更替交换的时空里，学生们长大会离开，参与教学的老师们会独立，为了心血的延续开始期望有个合理又值得信赖的保护伞。然而，小地方上却已知名品牌林立，还好我这只晚起的鸟儿，遇到了正在翻土的农夫，仍然有虫吃。
期望能有前瞻的引领与辅助
空美是个优质的团队，总裁有眼光，总经理有谋略，服务团队努力又敬业，交易殷实，加上逐步进军大陆市场及网路空中美语空中家教的建构，目前处在稳定踏实的发展中。
期望 → 参与 → 投入 → 提升 → 肯定
9年来，对空美从期望到肯定，是用参与投入再提升来共同配合的。个人认为补教业经营的是小地方的业务，坚持避开没必要的风险，以有限的资源营取稳定的利润，并获得工作上的口碑。虽然在时代快速推进的步伐中，空美仍有许多更新与进步待努力，我仍然对空美寄予厚望 期待它能做到 : 『坚定努力 持续成长 值得依靠』
看见空中美语的『成长』与『坚持』
▎空中美语∣台南柳营分校
台南柳营Amy 老师
『孩子，你慢慢来。你独一无二，与众不同。 』
人生不是短跑，也不是中长跑，是一场马拉松 ——马拉松从来没人抢跑，因为绝不会「输在起跑线上」。所以孩子，你一定要慢慢来!
孩子有自己的成长规律，比如3岁是直觉思维期，五岁才有形象思维，大班的孩子才开始出现逻辑思维的萌芽，8-12岁是记忆力最好的时期。 「让充满想像力，充满创造力的孩子去记忆汉字，背出一百以内的加法，他虽然不理解，但也能做到，带来的后果是什么呢，想像力的空间被固化的知识填满了。」
再以画画为例，8岁的孩子才能按大人的视角观察临摹，在这之前孩子画画只是直觉思维的自我表达。让太小的孩子学习绘画技巧，告诉孩子太阳应该是圆的，云朵应该是白的，且不说这是对想像力的扼制，至少是一种浪费时间。
兴趣班的使命就是把孩子送进名校。孩子们多才多艺，但却并不享受自己的爱好。 「很多钢琴十级的孩子发誓再也不碰钢琴，他们不觉得音乐是终生的伴侣，因为音乐夺走了他们玩乐的时间。」一名专门教授钢琴的老师无奈地说。
「有时候仅仅是因为太早，太急，家长反而把孩子的兴趣扼杀了。」
教育界已经认识超前教育和强化教育的严重后果。最近，教育部发布《3-6岁儿童学习与发展指南》，公开征求社会各界意见。 《指南》很具体地列举了各个 年龄段幼儿的学习和发展目标。例如，5～6岁学龄前儿童，只需「能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算」，并没有标明这个年龄段的孩子须认字， 只说明「在阅读图书和生活情境中对文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义」。德国的教育是一种逐渐加速的做法：幼儿园不学专业知识，而是教一些基本的道德伦理，学会与人相处，重要的任务是玩得开心;小学也只是学一些非常简单的知识(对中国小学而言)，到了中学才开始进入跑步通道，但依然还是慢跑。由于德国没有统一的高考，所以学生压力并不太大。只有到了大学，真正成年了，才开始进入快跑通 道。到了这个时候，终于有了竞争，也才显示出每个人之间的差异。
现在我们的问题是抢跑，幼儿园学小学的东西，小学上中学的课，到了大学里，反而要补幼儿园该学的东西，比如行为习惯，人格培养。 」冯钢说，「典型的捡了芝麻丢了西瓜。」
这些应试教育出来的高分孩子，「到了大学，突然间不用考试，就毫无方向感了，」这些「天之骄子」有两个问题，一是习惯了跟着考试走，离开了试卷，似乎就不知道应当如何去学习新知识，二是思维的依赖性，有相当一部分学生习惯于照着做而不习惯问为什么这样做;习惯有人指导他做而不习惯主动去做;习惯在很好的条件下去做而不习惯创造条件去做。
让孩子快乐幸福是每一位父母共同的心愿，但是在孩子成长的过程中，随着我们的功利心不断的膨胀，把自己未完成的心愿寄托到孩子身上让孩子替你完成;因为你的工作不如意，就一定要让自己的孩子将来要超过你;看到邻居家孩子考上重点高中，你就忙着给孩子报奥数班，看到同事家的孩子考上清华大学，你又开始忙找老师给孩子补习。让孩子失去童年，失去快乐，失去自由，失去健康，最终不堪重压，采取最极端的做法：毁灭自己!等到那时候一切都悔之晚矣!所以，让孩子幸福快乐，健康成长是我们对孩子的希望，所以考试考得怎么样不重要!让孩子珍爱生命，不仅珍惜自己的生命，同样要珍惜别人的生命，所以活着是最美好的事情，不论什么样的事情和生命相比，一切都是「浮云」，健康快乐的活着是最重要的事情，所以教育的最终目的是培养健全的人格。
我们最重要的是培养的一个具有健全人格能独自面对社会的人。这应该是底线，是最基本的。然后再根据孩子自身的能力去实现自我价值，为社会做更大的贡献。 最后，以此共勉：「保养好自己身体，老了别给孩子添麻烦。教育好自家孩子，大了别给社会添麻烦。
