双阅读素养 Dual Reading Literacy

【双阅读素养 Dual Reading Literacy】📖💻

　　「双阅读素养」就是既具备纸质阅读技巧📚，又能善用数字工具进行信息判断与整合。在数字时代，孩子需要学习批判性地评估网络信息的可靠性，并有效地应用信息。教师或家长可以通过引导孩子在纸本阅读后，利用数字工具延伸学习，例如搜索相关资料、观看相关视频等，来培养双阅读素养。这种学习方式不仅提升孩子的阅读理解能力🧠，还增强他们的数字素养📲，为未来的学习和生活做好准备🚀。

🌟双阅读素养怎么做？
以三年级小学生阅读“行星”这个主题为例：
1️⃣ 第一步，纸本阅读：阅读关于行星的书籍。
2️⃣ 第二步，数字延伸：引导孩子观看关于行星的视频，观察行星的真实影像和特性。
3️⃣ 第三步，讨论与分享：与孩子讨论从书籍与视频中获得的信息，并表达自己的发现。

通过这样的双阅读活动，孩子可以在纸质与数字媒介间进行信息整合🧩，培养批判性思维🧠与自主学习能力🌱。

📚 相关英文词汇学起来

🔧 digital tools (n.) 数字工具
We use digital tools like tablets and videos to explore new topics.
我们使用平板与视频等数字工具来探索新主题。

🧠 critical thinking (n.) 批判性思维
Critical thinking helps children check if online information is true.
批判性思维帮助孩子判断网络信息的真实性。

💬 discussion (n.) 讨论
After reading, have a discussion with your child about what they learned.
阅读后，和孩子讨论他们学到的内容。

🗣️ express (v.) 表达
Children should learn to express their ideas clearly.
孩子应学习清晰地表达自己的想法。

🔗 integration (n.) 整合
Reading and watching videos help with information integration.
阅读与观看视频有助于信息整合。

▩ image: freepik

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